最近,另一位网红李佳琦作为特殊人才落户上海,还在人社部公布的新工种中得到“转正”——直播销售员。
这同样引起争议。
和袁隆平、钟南山、屠呦呦这样的国之栋梁相比,李子柒、李佳琦的贡献和影响确实差了许多,但如果仅仅因为从网络走红就被判定有“原罪”,对他们来说,有失公平。
针对家长对李子柒的吐槽,同样拥有网红头衔的语文老师王悦微评论说,孩子应该去了解周边的世界,包括各种新闻热点和社会问题。
客观地说,小学六年级的孩子,一出生即活在网络时代。让他们屏蔽互联网的影响,一心只读圣贤书,基本是不可能的。家长也好,老师也罢,与其传递给他们网红都是豺狼虎豹的信号,不如引导他们了解哪些网红是好的、好在哪里,哪些是不好的、为什么不好。只有这样,孩子才会掌握独立分辨网络信息优劣的方法,不会被带偏价值观。
在我看来,这道争议题的一大妙处,恰恰是把三种不同活法的人放在一起,启发孩子们思考人生价值。人各有志,不是人人都想成为科学巨擘或者体育健将。只要是不偷不抢、自食其力,并且在力所能及范围内有益于他人的人,都可以成为孩子们心中的风云人物。哪怕这个人就是他们身边再平凡不过的奶奶或者爸爸。就像我们常常讨论的,何必把孩子培养成同一个模样?何必强求他们对开放式的问题必须有同一个答案?
写罢此稿,我禁不住要煮一包李子柒牌的螺蛳粉——疫情严重时,这碗螺蛳粉填饱了多少人的肚子,抚慰了多少不能吃香喝辣的肠胃……
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