12月1日,在安徽省蚌埠市第二实验学校教育集团蓝天路小学的一间教室内,“90后”语文教师谢爽正在布置学生听写生字。只见45名学生在平板电脑上一笔一画写着,不一会儿,谢爽手中的平板电脑就收到学生们在线提交的听写作业,系统自动生成一份分析报告,显示出每个字的听写准确率、写错的学生名单及错误之处等。针对出错的多少和种类,谢爽又进行了针对讲解。
“我们称之为以学定教,根据学生掌握情况,有针对性教学,不再是‘千人一面’。”谢爽说,这种以学定教不仅是在课堂讲授过程中,更体现在前期备课环节。以前备课靠经验,现在大不相同,做到了有的放矢。
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